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民办高校是市场经济的产物。尽管目前我国民办高校的规模、质量、结构、效益与创办初期相比更加协调了,生存环境有了一定程度的改善,但由于民办高校资金来源渠道单一、整体办学质量不高,一旦资金链断裂、生源紧张或管理不善,就会陷入困境,甚至面临倒闭的威胁。因此,民办高校要有强烈的风险意识,并采取措施有效规避风险。一是要勤俭办学,开源节流,用经营的理念办学,始终保持良性的财务运行状况;二是要严格管理,提高全体工作人员的管理效率和执行力;三是要坚定地面向市场依法办学,要跟踪市场、瞄准市场、服务市场、引导市场;四是要居安思危,不断创新工作机制、管理制度、办学方略。

第三,解决学生的问题是思想政治教育实效的要求。思想政治教育作为一种实践活动,自然要追求实效。思想政治教育的实效,在特定意义上说,就是要使教育对象接受社会的要求,把社会的要求自觉转变自己的思想和行动,这其中自然蕴含着教育对象自身的发展和成长。何以追求实效就要满足学生的需要,就要解决学生的问题,其一,认识和解决问题是思想政治教育追求实效的基础。追求实效,必须面对教育对象的需要和问题,必须以需要和问题为教育的起点,离开了这个基础,思想政治教育的实效就无法实现。其二,尽可能满足学生的需要,本身就是思想政治教育的有机构成。思想政治教育的任务有许多内容,其中很重要的一个方面,就是要满足学生发展的需要,解决学生中存在的问题。思想政治教育一方面要传达社会要求,让教育对象接受社会要求,另一方面,就是满足他们的需要,解决他们身上存在的问题。其三,满足需要解决问题便于教育对象接受社会的需要。不能否认,充分地论证社会要求的合理性,艺术地解读社会要求的价值性,有助于学生接受社会的要求。但是,思想政治教育仅仅关注社会的要求,忽略教育对象发展的需要,离开对教育对象发展需要的关注,就会影响教育实效的实现。一方面,关注学生发展的需要,帮助学生满足发展的需要,会使学生亲近思想政治教育。那些关心学生发展需要的教师,不仅使学生亲近他们本身,也会亲近他们讲授的内容。另一方面,满足了学生的需要,才会使学生更好地接受社会的要求。当学生自身发展的需要不能获得满足时,不仅会影响到他们的学习和身体的健康,而且也会无心于接受社会的要求。通过有效的途径解决学生的思想品德问题,是思想政治教育必须直接面对的,它既是思想政治教育实效的考量内容,又是接受社会要求必须扫平的障碍。

2007年10月10日德国科学家获2007年诺贝尔化学奖10月10日,瑞典皇家科学院在斯德哥尔摩宣布,将2007年诺贝尔化学奖授予在表面化学研究领域作出开拓性贡献的德国科学家格哈德埃特尔。新华社发(朱莲谊摄)

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然而,小升初“大战”中最“狂热”的主角——家长们却自有苦衷:“你以为我们家长愿意掏择校费、借读费?如果全市的小学、初中、高中都一样,教育教学质量在一个水平线上,谁愿意到处求爷爷告奶奶地给孩子择校啊?”

2003年10月21日—22日中国教育国际交流协会第五届理事会第一次全体会议在北京举行。会议总结了协会过去5年的工作,审议了今后5年的工作规划,选举产生了以柳斌为会长的新一届协会理事会领导班子。教育部部长周济、副部长章新胜出席会议并讲话。--------------------------------------------------------------------

畜牧专业创始人马乃祥说,2000年畜牧专业创办之初,海南省在该院连续办了4届“小康班”,为海南少数民族贫困地区培养了160名农业技术骨干和脱贫致富“带头人”,畜牧专业也培养出360名毕业生。

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昨天(4月29日,下同),记者从北京市人口计生委获悉,《北京市关于高等学校在校学生计划生育问题的实施意见》(以下简称《意见》)已经出台。今后,高校将把学生计生服务费用列入财政预算,并与相关部门合作,共同做好已婚学生在校期间所生子女的落户工作。

几天前,上海市大学生科技创业基金会专门在虹口设立专项基金,并建立和拓宽投融资渠道,依托虹口区的区位资源,充分发挥创业产业和数字媒体产业的特色,为相关专业大学生创业提供实践平台和专业化服务,引导优秀大学生的创业项目落户虹口。

“很多孩子出生十几年一直生活在北京,却不能像北京的孩子一样享受学生公交卡的两折优惠,这太不公平了!”朝阳区百年实验打工子弟学校校长秦润超最近遇到一件头疼事:全校1400多名学生,至今没有一个办了学生公交卡。而拥有这张卡,孩子们乘坐当地公共交通,票价可以享受两折优惠。

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以培养创新型人才为导向,进一步完善学校创新型人才培养环境,形成个性化培养体制机制,通过构筑人才培养课程体系、营造良好创新环境、加大帮扶指导力度等有效措施,稳步增强学校创新型人才培养能力与活力。

改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。全党同志要倍加珍惜、长期坚持和不断发展党历经艰辛开创的这条道路和这个理论体系,高举中国特色社会主义伟大旗帜,为实现推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展这三大历史任务而奋斗。

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1995年,刚刚考上北京师范大学的他参加了一个官方留学项目,到香港李宝椿联合世界书院学习两年。

责编 左汶骏

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