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不久前,王勇来到了母校,与外语系三百余名学弟学妹们面对面,畅谈他创业过程中的酸甜苦辣。他告诉学弟学妹,自主创业之路确实很难走,尤其对没有经验、没有资金、没有社会阅历刚刚走出校门的大学生,要想创业取得成功,就要加倍努力与付出。有学弟问:“你为什么放着一份月薪两千多元的工作不做,要去卖碗糕呢?”还有学弟问:“一名大学生走街串巷卖小点心,是不是人才的浪费?”王勇说:“有很多人认为卖碗糕根本用不着大学生,其实不然,卖碗糕同样蕴含着许多生意经,如何抓住消费者的心理,如何把生意做大做优,这其中有很多学问。创业路上莫以事小而不为。现在,许多想创业的大学生都想把“业”做强做大,但“西瓜”应该抱,“芝麻”也可以捡,关键是哪一个更适合自己。小利润里也有大市场。”

  “资教”,这读起来很拗口的两个字,近两年在湖北的大学生中却引起了广泛而热烈的回响。从2004年开始,1335名资教生响应湖北省“农村教师资助行动计划”,走进54个县市区的400多所乡镇学校任教。他们的到来为当地教育发展注入了新的活力,为乡村孩子撑起一片亮丽的晴空。  资教,搅活农村一池春水。  资教生为农村“师资荒”解渴  “不到神农架,不知道路途的险阻;不到下谷坪,不知道生活的艰辛。”在海拔3000多米的神农架林区下谷乡,2004年7月,范献龙和另外3名资教生的到来让村民们欣喜万分,而在他们之前,村里的祖祖辈辈没见过一个大学本科毕业的教师。  “发展教育最现实的困境是既缺钱,更缺人!”阳新县教育局副局长刘少兰说,“缺钱日子可以苦一点,条件可以差一些,待遇可以低一点,随着‘普九’达标、省里的危房改造工程等,农村的办学条件已经得到了很大改善,但是‘缺人’让农村教育发展举步维艰。”刘少兰所说的“缺人”,不是指教师绝对数量的缺乏,而是合格、优质教师人才的匮乏。  教育部门的调查表明,农村中小学师资结构性矛盾突出,农村中学正处于高峰期,教师需求量大增,高中从初中“拔”教师,初中从小学“拔”教师,教师的素质很难保证。以湖北监利县为例,2003年起初中生入学进入高峰期,2004年全县净增新生1.7万人,全县568所中小学缺编教师超过3000人。监利县教育局局长张晓冰说:“去年引进的98名资教生已在新的岗位上挑起了大梁,对乡镇学校来说无疑是雪中送炭。三年后如果他们留下来,又将为基层建设继续贡献力量,这笔账无论怎么算都是‘划得来’的。”  点评:在农村,优秀人才存在难培养、易流失、招不来、引不进的矛盾。“农村教师资助行动计划”,建立了面向农村的稳定的人才供应机制,由政府购买阶段性服务岗位,吸纳高校毕业生到农村任教,为当地教育发展补充了新鲜血液。  “不仅教书,还传播科学与文明”  “老师,你的出现给我们带来了一种不一样的感觉。我们的生活我们的学习都因你而在悄然改变着。我们学会了如何去享受学习。谢谢你,老师。”这是大冶市保安镇第三中学学生送给资教老师叶森的电子贺卡。而半年前,这些学生还不知道什么是互联网。  叶森记得刚到学校资教时,随口问了机房保管员一句:“这都联网了吗?”“哎呀,蛮多蛮多。”保管员边开机房门边说:“你自己看啊!蛛网子用扫帚都扫不完。”只见几十台崭新的电脑上布满了灰尘,学计算机专业的叶森花了整整两天的时间,才把电脑都重新安装调试好。  第一次期中考试过后,学校的教师每3人一组,拨算盘,按计算器,按土方法计算平均分,忙得热火朝天。叶森用电子表格做的分数统计方便快捷,让老师们大开眼界。为了让更多的老师领略到科技的魅力,叶森还把学校的计算机连成局域网,并连上因特网。连平时不苟言笑的教导主任也感叹:“21世纪什么最宝贵,人才!”  资教麻城市第六中学的北京姑娘贾燕慧除了教书还当上了“环保专家”。她带领学生拿着实验仪器考察被污染的小河,考察结果让学生们很惊讶,竟然是居民长期把自家猪圈、牛圈里的大量粪便直接排到了河里所致,而这种行为在农村多年来是司空见惯。从那以后,一场波及全镇每个村落的“环保运动”让小镇卫生大有改观,许多家长都笑着说:“我家那娃,都不让我到河里刷马桶了!”  点评:“农村教师资助行动计划”不是简单地派遣教师到学校教书,这项计划还赋予当代大学生传播科学、文明的使命。如果按每名资教生带动100个学生计算,两年来这项计划至少使13万名农村学生直接受益。  “为乡村教育带来多年未有的朝气”  资教生尽管人数不多,但他们全新的教育理念和方法,激活了农村校园的氛围。  在远安县,当地有史以来第一次校园联欢晚会就是资教生刘维城一手操办的。晚会没有专用彩灯,就用红蓝墨水涂在灯泡上;没有跳舞用的帽子,就借农家草帽;没有烟雾,学生在后台燃烧潮湿的稻草,眼泪都被熏出来了还开心地笑着……资教生的言行给孩子们心灵带来了强烈震撼,兴奋的学生晚会之后围着刘维城说:“老师,今天我们好高兴,好高兴。长大了我们也要像你一样!”  在监利县汴河镇列宁中学,资教老师刘伟星的课一扫沉闷,学生们欢快的校园歌曲合唱常常代替了传统的上课喊“老师好”。虽然是数学老师兼班主任,但刘伟星却经常在课堂上为学生们念他搜集到的美文,“这种方式能让孩子们以一种愉快的方式开始上课。”  “资教生给我们学校带来了这么多年来从未有过的朝气。”监利县尺八镇姜李中学校长胡军说,这种朝气不光影响了学生,也影响到了老师。  在范献龙资教的神农架林区下谷乡中学,由于路途险阻,家校极少沟通,有的家长几年下来就只认识学校的会计。两年来,资教生们带头家访,累计步行3000余里,走访了100多户山村学生家庭。家访沟通了学校与家庭,也带动了更多老师的加入,今年,下谷坪所有的学校已经开始分片召开家长会。而许多觉得上学无用的家长,又积极地重新把孩子送回了校园。  点评:“就像一条鱼放进了一个水塘,它的游动激活了一塘的鱼。”资教生在基层,让农民群众感受到了子女受教育的权利更应受重视,整个“行动计划”赢得受教育者对社会的感激,将远远超过资教行动的预期。  “教学生生活的勇气和见识”  “农村学生缺少的不是知识,而是勇气与见识。”4年的大学生活让来自农村的资教生葛剑明白,要缩小城市与农村的差距,必须先帮助农村学生开拓眼界。  “教书不仅要教会学生知识,更重要的是教会他们学习的方法。”在自己的课上,即使是非考试重点的内容,只要觉得在未来的生活中对孩子们有用,葛剑也会抓住一切机会帮助学生树立自信,锻炼他们与人交往的勇气。“来到这里,最重要的使命不仅仅是教他们如何考试,提高学业成绩,而是在于唤醒、激励、鼓舞他们渴望成长的心。”葛剑说,“农村孩子拘谨而羞涩,引导他们认识外面的世界,给予他们梦想和改变命运的信心和勇气,也许最终才能去改变山村的贫穷和落后。”  资教生王艳梅初到阳新县黄颡口中学任教,遇到的第一个障碍就是,“孩子们从来不说普通话,上课下课都说方言。”为了激发学生说普通话的积极性,王艳梅在班上开展了“你教老师学方言,老师教你普通话”的共学互比活动。现在,课堂上讲普通话已渐成风气,校园里学生们也能用普通话聊上几句。  在资教生所在的学校,一种新型的师生关系正逐步建立起来。在学生们眼中,资教老师和当地老师最大的不同,就是性格温和,学生有什么事也都愿意跟资教老师说。“有时我觉得你仿佛就是我生命中的一轮太阳,你那爱的阳光帮我重新建立了生活的勇气和学习的信心。”学生们用朴素的语言表达着对老师最真挚的谢意。  点评:教育公平是社会公平的基础。让农村的孩子有知识,有素质,不是简单地把他们变成城里人,而是让他们带着知识把农村建设好。帮助他们克服与生俱来的自卑感,从精神上到经济上予以鼓励,也许就会改变一个孩子的一生。  “农村舞台很大,缺少的是人才”。在这片广袤的土地上,当资教的火炬一年一年传递,影响着一批又一批的学生和老师,改变的可能是几代人的命运,也可能是整个中国的命运。  《中国教育报》2006年4月17日第1版

元:没去想它代表着什么,就是喜欢,从小就喜欢。这可能是受我妈的影响,她的一些喜好无形中就影响了我。我母亲就喜欢红颜色,但是在她那个年代不可能穿鲜艳颜色的衣服,所以她心里有一个情结。那是她非常喜欢但没能得到的,她就希望我能得到,在我身上可以实现。所以从小就给我做红裙子,把白色的人造棉染红了给我做红背带裙。可能是从小受这种熏陶和影响,所以特别的喜欢红色,可以说是近乎偏执的喜欢。因为你喜欢,它自然就成为你的幸运色了,你看到它就高兴。

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湖南作家何顿推出了新书《黑道》,他在发布会上把黑老大的故事娓娓道来;孔二狗的《东北往事:黑道风云20年》发布了第四部,但网友们还在嫌纸质版推进得太慢;《海底》、《洪门志》等书把目光投射到中国古代黑道文化上;《中国足球内幕》、《球事儿》则在进行专项“打黑”。

(1)已取得报考专业的大学本科主干课程成绩8门以上(必须由教务部门出具成绩证明或出具本科自学考试成绩通知单);(2)已在学术杂志发表过2篇属于所报考的学科专业范围的学术论文,其中第一作者的论文不少于一篇。或获得市级以上与所报考的学科专业范围相关的科研成果奖励,且为主要完成人。

此刻,我们更需要万众一心,更呼唤开拓进取。中华民族的复兴是一项伟大的事业,而任何伟大的事业都是由无数平凡的人共同完成的,只有全体中华儿女把满腔的爱国激情转化为切实的爱国行动,继续自立自强,不断开拓进取,全力做好本职工作,才能成就伟大的事业。

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华中师范大学汉口分校辅导员秦程调查了该校50名学生的读书情况,仅有21名同学完整地读完了一本书,有10名同学“几乎没有翻阅借来的书”。与此形成鲜明对比的是学生的借书量:人均2.8本,有的大一学生一口气借了8本书。“放假前准备恶补阅读,所以借了学长的图书证,多借了3本。”大一学生鲁大力借了8本书,其中包括一套四大名著。不过,暑期在家上网、看电视,再加上同学聚会、外出旅游,他至今还没读完第一本。大二学生王再表示,家中的自由让他很难静下来读书。

艺璇是家里的独生女,从小被家人呵护疼爱,但在是否留在北京的问题上,父母还是与她产生了矛盾。在艺璇的父母看来,女儿在北京读了4年,也有不少实践经验,凭她的实力在北京找个工作并不难,回到老家工作就等于放弃了前途和专业。尽管父母不支持,艺璇还是坚定了自己的想法,“我的未来我做主。”艺璇说,父母的理由都是因为面子,可生活得好不好只有自己知道。

调查中,32.9的在校大学生承认发生过性行为,男性、大四学生和艺术、体育专业比例较高。其中,大一学生占28,大二学生占29.4,大三学生占29.7,大四学生占45.8。大学生受访者的第一次性行为对象,主要是自己的恋人,但采取避孕措施的只有50。

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——运行机制平台化与就业管理立体化相结合,提高就业服务质量。学校实行以学生就业指导中心为主导,职能部门密切配合,学院具体实施的就业工作运行机制。完善院系两级就业管理体系,下放毕业生就业管理手续办理权限,简化就业手续办理程序,提高工作效率。今年初,学校建立了毕业生就业进展情况汇报制度,每两周汇总一次毕业生就业进展情况,提高就业工作针对性,及时解决学生困难。

近日,李燕茜在接受中国青年报记者专访时说,她发现此次G20峰会“很中国”,这让他们在自豪的同时,也感到肩负的压力和责任。

  被录取而放弃入学的考生分两大类,一部分是家境贫困,无钱读书,另一部分是对自己的分数不满意,没有考上自己理想中的“名牌”大学,而选择复读。当然这里面也有一个原因就是学校对自身的宣传工作做得不够,导致了学生对学校的不了解。

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理县紧邻汶川县,是此次地震的重灾县。为了理县小学生有一个好的校舍读书,中华妈祖文化交流协会、台湾妈祖联谊会、湄洲妈祖祖庙董事会、莆田市红十字会决定再筹资金60万元人民币,在当地共建妈祖博爱小学。

责编 左移湘

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