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2002年,美国经济学家丹尼尔卡尼曼和弗农史密斯。卡尼曼成功地把心理学分析法与经济学研究结合在一起,为创立一个新的经济学研究领域奠定了基础。史密斯则开创了一系列实验法,为通过实验室实验进行可靠的经济学研究确定了标准。  2003年,美国经济学家罗伯特恩格尔和英国经济学家克莱夫格兰杰。他们分别用“随着时间变化的易变性”和“共同趋势”两种新方法分析经济时间数列,从而给经济学研究和经济发展带来巨大影响。  2004年,挪威经济学家芬恩基德兰德和美国经济学家爱德华普雷斯科特。这两位经济学家的研究成果主要集中在两个方面,即有关宏观经济政策的“时间一致性难题”和商业周期的影响因素。  2005年,有以色列和美国双重国籍的罗伯特奥曼和美国人托马斯谢林。这两位经济学家通过博弈理论分析增加了世人对合作与冲突的理解。他们的理论目前被广泛应用在解释社会中不同性质的冲突、贸易纠纷、价格之争以及寻求长期合作的模式等经济学和其他社会科学领域。  2006年,美国经济学家埃德蒙费尔普斯。费尔普斯在上个世纪60年代后期对当时盛行的“菲利普斯曲线”理论提出了挑战。费尔普斯指出,通货膨胀不仅与失业有关,也与企业和雇员对价格和工资增长的预期有关。他的研究加深了人们对于通货膨胀和失业预期关系的理解,对经济学理论和宏观经济政策都产生了重要影响。  2007年,美国经济学家莱昂尼德赫维奇、埃里克马斯金和罗杰迈尔森。他们在创立和发展“机制设计理论”方面作出了贡献。“机制设计理论”最早由赫维奇提出,马斯金和迈尔森则进一步发展了这一理论。这一理论有助于经济学家、各国政府和企业识别在哪些情况下市场机制有效,哪些情况下市场机制无效。  2008年,美国经济学家保罗克鲁格曼。克鲁格曼整合了此前经济学界在国际贸易和地理经济学方面的研究,在自由贸易、全球化以及推动世界范围内城市化进程的动因方面形成了一套理论。他的新理论能够帮助解释自由贸易和全球化对世界经济产生什么样的影响以及世界范围内城市化进程的驱动力等一系列重要问题。

“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。”正是怀着这份坚定的信念,一批又一批的青年学子毅然决然地融入基层大舞台,在广袤的高原谱写着一曲曲动人的“青春之歌”。(记者王莉马疆虎实习生段敏)

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葛华指出,校舍安全是百年大计,质量第一。在实施校舍安全工程的过程中,第一要严格执行国家有关抗震设防标准和中小学建设标准,精心设计,认真施工,严格验收。第二是要不折不扣地履行基本建设程序和工程建设强制性标准,严格准入门槛,不够资质的单位不得参与施工,从而确保设计、施工、监理单位达到或者高于国家的标准,保证工程实施的专业水准。第三是要组织相关部门对工程的实施情况进行经常性的检查,及时发现存在的安全隐患,并且立即进行整改,坚决杜绝出现“豆腐渣”工程或者重大安全责任事故。  教育部督导办副主任周坚强调,校舍安全工程实施同时将建立健全工程质量与资金管理责任追究制度,对发生因学校危房倒塌和其他因防范不力造成安全事故导致师生伤亡的地区,要依法追究当地政府主要负责人的责任。国家、省级和县级有关部门将分别开展重点督察、定期巡查和经常自查,建立长效的监督检查机制。同时将技术标准、实施方案、工程进展和实施结果等工程进度的各个环节向社会公布,接受监督,以确保工程质量和资金安全。  教育部基础教育一司副巡视员杜柯伟说,工程实施也要健全资金管理制度,工程资金要实行分账核算、专款专用,不能顶替原有的投入,更不得用于偿还过去拖欠的工程款或其他债务。严禁截留、套取工程专款,要按照工程进度拨款,不能拖欠。  他强调,为了确保资金安全,必须做好科学的工程规划,确保资金高效使用;省对市县要实行项目管理,对每个项目的资金使用情况监督到底,设置相应检查程序。有关部门还将设立专门的检查队伍,检查是否存在偷工减料、是否从中套取资金,一旦查处严惩不贷,对重大案件予以曝光。  根据全国中小学校舍安全工程的设计安排,从今年起,我国将用3年时间,在全国中小学校开展抗震加固、提高综合防灾能力建设,使学校校舍达到重点设防类抗震设防标准,并符合对山体滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷和洪水、台风、火灾、雷击等灾害的防灾避险安全要求。

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秋季(入学)博士网报时间:2010年12月8日—2011年1月25日(由中国科学院研究生院招生网统一网报,报名网址:http://admission.gucas.ac.cn/index.asp),秋季入学招生考试时间:2011年3月19-20日(以准考证为准);笔试结束后即进行体检和面试。

责编 左移湘

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