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从面向基层、到医学教育标准、到“5+3”的培养模式的设计,大家可以看到“卓越医师教育培养计划”不是拔尖计划,而是对各不同层面的医学教育提出的教学改革、提高质量的要求。同时要说的是,医学教育也必须培养拔尖创新人才,重点建设的大学,要培养包括全科医生在内的各学科领军人才。这样才能形成完整的卓越医学教育。

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在笔者看来,让贫困生休学赚学费至少有以下几方面的好处:一是可以让贫困大学生们一门心思地去打工赚钱,等赚够了学费再回到学校继续学业,免得学生又要打工筹学费又要完成学业,一心挂两头,导致到头来狗子啃骨头---两头失误;二是可以让大学生既体会到赚钱的辛苦和不易,从而更加珍惜手里的每一分钱和来之不易的学习机会,又让大学生们提前与社会接触,学到课堂上学不到的东西;更重要的是,让贫困大学生们休学自已挣钱交学费,自已养活自已,这可以说是让当今大学们自我独立承担责任的最好的教育模式,是学生自我评价教育观念转变的有力体现。正如该省教育厅李副厅长所说,广州美术学院的做法具有“里程碑”式的意义,值得各地各类高校探索和推广。

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【观点二】辽宁省糖尿病治疗中心负责人冯世良委员:长期投入不足,高质量学校成为稀缺资源,与随着社会发展群众大幅增长的需求不匹配,是导致“择校热”等现象的直接原因。

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福建省教育厅为此发文要求,学校要加强心理健康教育和思想道德教育,培养他们良好的行为习惯,帮助儿童健康、和谐发展,构建学校、家庭、社会共同关心“留守儿童”健康成长的教育网络。根据通知要求,学校要开展符合“留守儿童”身心发展规律的心理健康教育,化解心理压力,引导他们走过人生发展的关键时期。有条件的学校,应设立“心理咨询室”或“倾诉信箱”等,有针对性地开展心理咨询活动,增强学生的心理调适能力。

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坊间对应泽平自杀的原因也有多种分析,有说是乐清三中今年高考成绩不好,校长压力过大;也有说是因为最近招自费生时,学校失误多发了200多份报名表,结果学校要不了那么多学生,填过表的家长又不肯罢休,造成场面失控,应泽平受了批评。

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责编 左伊

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