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汉口铁中艺术部主任罗高峰告诉记者,有些艺考生所在学校没有艺术班,校考结束回校后,文化课进度已跟不上,所以才到校外培训班补习。但现在文化课培训班良莠不齐,考生和家长要注意识别:要看师资队伍、办班规模和教学管理。如果是临时租的教室,老师东拼西凑,教学管理混乱,这样的培训班最好不要上。现在很多学校都有艺术班,学生可以到这些学校插班就读。(记者王华芬)

《意见》对研究生导师提出明确要求,强调研究生培养实行导师负责制,导师是研究生教育的第一责任人,要全面履行《山东农业大学研究生指导教师工作条例》规定的职责,对研究生的教育管理、经费资助、培养质量把关等负全面责任。导师要关心研究生的全面成长和人身财产安全,要通过高水平的科研课题和必要的研究经费引导学生进入学科前沿。研究生既是学生,又是导师的科研助手,必须参加科研活动,全面提高学术水平和科研能力。

尊重每一个生命,还体现在第一时间对地震伤员的精心救治。地震发生不久,大量的伤员就迅速将成都、德阳、绵阳、广元等地医院挤满。医疗资源紧缺、医务人员超负荷运转……党中央、国务院果断决策:统筹全国的医疗资源,适度分流、转运、收治受伤群众。

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2008年6月25日16:30,北京大学百周年讲堂举行“抗震救灾众志成城——2008中国抗震救灾大型新闻图片展”进校园活动启动仪式。图为教育部部长周济、新华社社长李从军共同为图片展揭幕。新华网张泳摄

●近年来,随着大学扩招的社会效应逐渐显现,外加其他相关因素的影响,大学生就业难的问题越来越严重。大学扩招是件好事情,可以更快地提高全民教育水平,但我们也必须注意两个问题:一是高校有限的教学资源能否为大学扩招提供支持,能否保证每个学生都享受了高质量的教学服务;二是在大批毕业生找不到工作的同时,也有许多优秀的企业无法招聘到足够数量的合格人才,这种矛盾远非供需数量的差异可以解释。

“硕士申请影响不会很大。学校为硕士留学生提供的供读机会还是很充足的。”张恒瑞告诉记者,《YaleDaily》报道显示,08年6月-12月间,美国耶鲁大学获得来自企业的捐款同比减少了60亿美金,预测2009年耶鲁将会产生1亿美元的资金缺口,因此耶鲁有可能裁减300个职工,并将这些就业机会提供给留学生。

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迄今,大连化物所已有20多位科研人员先后赴德国马普学会弗里茨—哈伯研究所从事联合研究工作。

通过创新校企合作方式,该校实现了与企业需求的“零距离无缝对接”。在培养方式上,突破了传统的以学校和课堂为中心的封闭式教学组织形式,密切了与企业的联系,发挥学校和企业的各自优势,把教学活动与生产实践、社会服务、技术推广及技术开发紧密结合起来;在教学内容上,从注重专业学科体系向注重实践教学环节过渡,可以根据行业发展和企业人才需求变化及时进行调整更新;在教学方法上,更注重岗位技能训练,这种复制企业原真性的实践教学方式极大地提高了学校人才培养质量,更好地实现与企业需求的对接,帮助学生真正实现与社会、企业的“零距离无缝对接”。■徐艳王自立

如果我死了大概都没有人知道,这是我生病时常常冒出的怪念头。小时候,我是个体弱多病的孩子,经常生病。每次折腾自己还折腾妈妈。非常清楚地记得,我有次生病打吊瓶到深夜,因为全身无力,妈妈把六年级的我背上了5楼,之后妈妈上气不接下气,很久没有缓过来。妈妈说:“以后你再生病我就不理你了。”我开始慢慢发现自己给爸爸妈妈带来的麻烦,可能没有我,他们会过得更好,可能他们就不会分开。这是我一直都有的念头,但一切都已经是事实,我知道自己没有办法改变,我也不想改变。因为我希望有一天爸爸妈妈打心里发觉,有我这个女儿是他们一生的骄傲,而不是累赘。

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看完新闻后,我对此深信不疑。总算有媒体比较客观、公正地报道了大学毕业生的就业的真实情况。以前在看报纸时,不乏看到一些关于某某高校就业率高达百分之八、九十的报道。而一看到后就觉得反胃、恶心。还记得08年大学毕业时,学校为了达到高就业率的美誉,要求每个毕业生都得拿出就业证明,否则不发放毕业证书,据说这是学校的一贯作风。同学们倒挺配合,不就造假吗,谁又不会?反正没人当真。最后同学们大都顺利毕业。真可谓同学们好、高校好、教育部好、大家都好。

王化学呼吁,现在的大学生读书,不要被功利和时尚牵着走,趁现在时间充裕,摆脱浮躁和急功近利的心态,静下心来,多读书、读好书。

调剂面试的人员从符合资格条件的考生中,按成绩从高到低确定。参加面试人员名单和面试的时间、地点等信息将在人事部网站(http://www.mop.gov.cn/)公布,请留意查看。

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  本报讯(记者 张宝敏)河北隆化盛产山楂,但前些年由于没有销路,农民们年年“赔本赚吆喝”,有的干脆砍掉山楂树,损失惨重。天津科技大学的专家们了解到此情,“量身定做”了山楂醋饮料,不但迎合了市场需求,帮助农民打开了山楂的销路,还提升了山楂的附加值,年产值达4000多万元。近年来,天津科技大学充分发挥学科优势,探索教育、科研和技术推广“三位一体”的新型服务体制,为建设社会主义新农村作贡献。  天津市宝坻区辣椒资源丰富,品种特殊,学校确立了“辣椒碱深加工”课题,并被列为市重点项目。项目实施产业化3年来,每年新增产值2000多万元。学校研发的“荔枝和葡萄综合加工技术”  填补了国内外空白,学校不仅与有关企业建立了荔枝加工工程研发中心,还自主研制出葡萄酿酒小酒堡设备,农民们得以自种自酿,解决了果品积压、连年亏本的难题。“棉秆制浆造纸新技术”采用棉秆为原料造纸,每亩棉田可增加直接经济收入60元至80元,造成纸张可增加产值400元至500元,大大增加了棉农的收入。今年学校获得16项市科委科研项目,多数是“三农”方面的项目。  天津科大还通过学生到农村开展社会实践的渠道,为农民送技术、送知识、送信息、送培训,仅去年暑假就派出本科生、研究生、博士生在内的14支校级社会实践示范队、30余支院级社会实践示范队及万余名大学生到农村基层单位实习锻炼。  《中国教育报》2006年4月21日第2版

责编 左云霞

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