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在活动中,新居民子女也感受到“劳动光荣”的美德。校外中队开展“身边榜样我来夸”的社会调查实践活动,让孩子们通过观察,将身边的榜样记录下来。来自四川的常丹妮参加活动十分投入:“不必天天在家看电视,跟着老师体验各种生活,很有意思。”(汤燕萍马晓燕陈培华)

广东省省长黄华华率省直有关部门负责同志来到华南师范大学,慰问长期奋战在教育工作第一线的教职员工。副省长宋海来到广东省轻工职业技术学校慰问教师并调研。

为了带领更多的群众致富,2004年3月,依托兴和畜牧开发有限公司,介同彬又筹建了淇县农友生猪产销专业合作社,吸纳本村及附近村社员800余户。对合作社社员,实行统一提供种猪、统一技术指导、统一销售、统一防疫等多种服务。在介同彬的带领扶持下,原庄村已经发展养殖户100多户,2006年原庄村人均收入达到7400多元,比2002年增加5000多元,成为远近闻名的畜牧养殖专业村,为原庄村的新农村建设打下了坚实的基础。

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金阳的春江中心校辖5所村小,有几所都在高山上,不通车、只能步行。这样的情形使村小的管理非常艰难。但金阳的创新办法却层出不穷:去年开始,在统计入学率、巩固率的基础上,金阳发明要统计“常到率”,即一个孩子实际到校的情况,而非学生在校人数的笼统计算。究其缘由,这是由于在少数民族地区,一个家庭可能有几个适龄儿童,为应付检查,一些家庭让孩子轮着上学,造成“轮缺”现象,“常到率”很好地解决了这个带有地方特殊性的问题。而这个“常到率”也和当地党委、政府的政绩挂钩。

学生的健康成长和全面发展是学校一切工作和活动的出发点和归宿,这是我们众所周知的,但为什么说和做南辕北辙呢?为什么实际行动总是与正确理念相去甚远呢?为什么学校常举素质教育之旗而行应试教育之实?为什么“以学生为本”之声噪耳,而损害学生健康成长和发展的行为在我们身边却时有发生?学校究竟在为谁服务?

(五)征求志愿。常规志愿录取结束后,如有院校未完成招生计划,则将剩余的招生计划统一公布向考生征求志愿。征求志愿结束后,如仍有院校未完成招生计划,经批准,文考成绩可在线下20分以内,按综合分从高分到低分录取征求志愿时有填报该所院校志愿的考生。

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源头“堵黄、禁毒”,何错之有?在此,奉劝媒体、奉劝媒体从业者、奉劝别有用心的人,不要戴着有色眼镜和陈旧观念,挖空心思无端揣测和指责政府,企图把一项正常而有益的事情贴上所谓“自由、民主”的标签,牵强附会,混淆视听。人们有理由相信,这项利在当代,功在千秋的大好举措,经过实践检验,最终完全得到全社会的广泛拥护和认可。(何国庭)

这两所学校是山东德州的石芦小学和新湖南路小学,它们坐落在这个并不十分繁华的城市里的十分繁华的地段,被众多的楼房簇拥着,在微缩、逼仄的空间里,艰难而又怡然自得地挥洒着一派书香。

陈跃红同时坦言,在实际操作中,我们很难理想化,也很难全面地去实践通识教育。因为通识教育要面对中国现实的复杂性,各个学校的情况很不相同,而不同的体系就应该有不同的要求。比如,北大的高尔夫课程就不能作为通识教育的合适例子,因为通识教育应该面向2000万大学生,而北大元培学院是天才教育,没有参照性。在这种情况下,更应该要求通识教育教学者具备高素质,舍此便不足以堪重任。(记者 丰捷)

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这样的目标,实现起来并非遥不可及。在一些财力比较充足的城市和地区,资金投入已经不是大问题。但是,在推进教育公平上,很多时候是“非不能也,实不为也”。因为,站在一些部门和部分有权者的角度,优质资源匮乏、分配不均,对他们来说影响并不大,甚至于不是“坏事”,一方面他们的后代可以坐享优质的教育资源,另一方面,也更能体现自己部门的重要性,继续享受那种予取予夺的优越性。

“教材笔记二合一法”:把笔记记在书本相关内容的空白处,不够再贴纸写,此法减去复习时频频翻看课本对照笔记的烦恼:

首先是段内层次的安排。写文章时,随着确定好的思路,不是一句一句盲目地写下去,它有一个先后秩序问题。这一句为什么要先写,那一句为什么要后写,这一层为什么要放在前面表达,而那一层为什么又必须放在后面表达,这并不是随意安排,而是有合理的顺序的。在教学实践中我们发现:有的同学只重视全文结构的安排,却忽视了每一段段内层次的安排,信手而写,以致语意不连贯,表达不清楚。对这一类同学,我们特别强调了写作时一定要围绕全文的中心和段意来安排好段内的层次和句群的层次,做到合乎事理,合乎习惯,恰当得体。段内的层次,包括句子与句子、句子与句群、句群与句群的顺序安排。议论文段内层次关系,有并列、承接、转折、因果和总分等关系。在教学实践中我们结合讲读课文选出典型例子,并选用学生优秀作文的句群、语段,引导学生加以分析、揣摸句与句之间的逻辑关系和组合顺序。在此基础上进行一些单项练习,包括句群、语段的仿写训练,从而培养学生行文思路畅通,达到文从字顺的效果。

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武汉市教科院家庭教育专家陈红梅说,孩子的超前教育已经成为一种趋势,“赢在起跑线上”是部分家长的愿望,但在起跑线上的领先一步,是否意味着日后水平的更胜一筹?

责编 左汶骏

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