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新华网南京9月20日电(记者王骏勇)记者日前从江苏省教育厅获悉,为调动广大中学教师教育教学工作的积极性,江苏将从2006年起在全省普通中学开展教授级高级教师评聘试点。

青岛港湾职业技术学院普通专科计划1720人,去年文理科最低录取分数线分别为460分和430分。该校港口、航运类专业录取分数较高。

14.《明治前期日中关系史研究》(排印),1册,20万字,[日]安冈昭男著,胡连成译,王晓秋审校,福建人民出版社,2007年4月。

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随着网络文化传播的日渐扩展,大学生中集体主办的网刊开始涌现。作为一种新的载体形式,网刊发表经过反复修改、相对成熟的优秀习作,可以成为大学生写作能力训练的理想途径。

“大学创业课是实证教育,一定要让学生知道真实的创业是什么样子,见几个真实的创业者。”《创业家》杂志社社长牛文文在大学的创业大赛中发现,学生团队往往更专注于融资,“创业不是想怎么找陌生人要钱,而是自己先‘活着’,养活自己,再养活别人。”在牛文文看来,教师教不出创业者,与自身的经验缺失甚至收入微薄都有关系。

冯玖江是该校继续教育学院计算机专业2010届毕业生。8月25日下午,他在探亲转道杭州返京的途中,冒雨纵身跳入西湖抢救轻生者,事后也不愿透露名字。其见义勇为的事迹经媒体报道后,引起极大反响。

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国内一些大学也开始探索研究生培养方式的改革。例如,重庆大学建立创新实践基地,采用“五步骤”渐进式的人才培养模式,通过实践课程选修、研发实验、研发实践、自主研发、自主创业等五个层次,逐步拓宽研究生视野,提高研究生创新能力,提升研究生综合素质。这种改革取得了很好的效果。

一是坚持半月一次的党委中心组学习制度,并从学校的干部队伍总量不多的特点出发,吸收了全体中层以上干部参加学习,党委一班人则坚持先学一步,在集中学习中发挥骨干带头作用。

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人类对安全或灾害的认识经历了无知、盲目、被动的阶段,提升安全文化价值,不仅仅是喊一个口号,发表一个宣言,讲几句理论而已,问题的关键是要有一批人脚踏实地地去实践、去创造。安全防灾文化素质教育是一种特殊的科普教育,因为它所涉及的范围不是常规科学技术,它专门关注人们生存空间、生产与生活中的人为或自然的危险及危害,其核心是教授人们多一份警觉,懂得一些安全自护的知识及规律,掌握必要的避难和应急方法,从而获得在突发事件到来时临危应变的能力。

积极地逐步地发展半工(耕)半读的教育制度,是我国教育战线上的一项战略性措施。发展和办好半工(耕)半读的学校,从当前来说,可以减轻国家和学生家庭的经济负担,有利于多快好省地普及教育,最大限度地满足广大青少年,特别是贫农下中农子女的学习要求;可以使青少年在提高文化水平的同时,就学到一定的生产技能和知识,有利于发展工农业生产。从长远来看,这种学校培养出来的学生,既能从事脑力劳动,又能从事体力劳动,这就更有利于培养成为又红又专的工人阶级知识分子,有利于逐步消灭脑力劳动者与体力劳动者的差别,为向共产主义过渡创造条件。因此,半工(耕)半读的学校,是一种正规学校,在社会主义的教育事业中,应该占有重要的位置;积极地逐步地发展半工(耕)半读的教育制度,是社会主义教育工作的方向。

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责编 左汶骏

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