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参加该活动的北京大学就业指导服务中心主任方伟认为,英方校长谈论的话题,在中国高校还是备受争议的,就连高校培养人才是否该和企业无缝连接认识都不同。

今后,每年3月份,各地教育部门将组织所辖各高级中学向毕业班学生宣传解释生源地信用助学贷款政策,采取学生个人申请与班级组织评议相结合的方式,将符合贷款条件的参加高考学生纳入生源地信用助学贷款预审对象范围。

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随后,信用社要求祁芳菲提供获奖证书原件。祁芳菲送交证书原件时,主动对信用社负责招聘工作的人事科长郭雪红讲,当初因证书不在身边,记忆不清,简历上填写的一些获奖等级有误。其中一个“一等奖学金”应为二等,另一个“二等奖学金”应为三等。

  从本期开始,我们将陆续刊登“如何增强职业教育吸引力”系列报道,以期引发读者关注职业教育,欢迎广大读者就此话题展开讨论,来稿请发送至邮箱:zcjy@edumail.com.cn;同时,读者也可登录中国教育新闻网“文慧茶馆”参与此话题讨论。

去年底,曾思来的产品已经由单纯甜玉米拓展到糯玉米、彩色玉米、鲜玉米笋、棉花以及多种蔬菜,就连玉米和棉花秸秆他也能挖掘出经济效益,与他签订订单合同的农民超过6000户,公司年销售收入超过3000万元。龚德持说:“在订单农业流行的当下,他的创业模式有很多可借鉴的先进之处。”(记者蔡爽通讯员朱亮虹)

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2010年初,安徽省将农村留守流动儿童活动室建设列入民生工程,4月16日出台农村留守儿童之家建设实施办法,规划2010年至2012年,在全省农村建设2万个农村留守儿童之家,覆盖全省农村中小学校,使200多万农村义务教育阶段留守儿童校内有监管,课余有去处,得到政府、学校及社会各方面的关爱,实现“学有所教、困有所帮、爱有所依、托有所管。”

2005年,湖北省曾在一定范围内试行代偿制度。对自愿到全省29个扶贫开发重点县农村任教的大学生,工作满3年的,由湖北省教育厅给予每人每年5000元的奖励,用于偿还助学贷款。调查:大学生仍拒基层

为期半年的全省大学生职业规划节共吸引近30所省内高校、15000多名在校大学生参与。据介绍,高校在校生的技能培训和就业见习,今后将由各个高校建立和提供稳定的实训基地,以提高学生的职业素质和就业能力。与此同时,各用人单位应主动吸纳毕业生上岗见习,按照有关要求支付见习补贴,保障见习毕业生的合法权益。(记者许含宇)

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“大学生创业示范园实施的创业苗圃计划,对我们非常有帮助,不仅提供了帮助企业与政府部门沟通交流的服务平台,而且还帮每一家企业配备了创业导师,对于我们如何规避风险、加强企业管理和知识产权保护,提供了非常多的有益建议。”大学生创业者刘翀说。

要让图书馆发挥更大的作用,就要将图书馆工作主动融入学校的教育教学过程。于是,2000年,阎衡秋勇敢地走上了教学一线,在高一年级开设了“信息利用基础课”,并自己编写了校本教材。随后,又尝试开设了“科学与艺术”和“影视鉴赏”课,指导学生阅读和使用信息,拓展学生的科学与艺术视野。一名学生在送给她的贺卡上这样写道:“虽然您不是我的任课老师,但您开设的选修课陪伴我度过了有意义的一年。”

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“三位一体”综合评价招生制度是我们学校贯彻国家和省中长期教育规划纲要精神的重要举措,是对我省新课改高考方案的深入落实,旨在建立学业水平测试、综合素质评价和统一选拔考试三位一体的多元化招生考试评价体系,这符合纲要中提出的“分类考试、综合评价、多元录取”的精神。从而有利于选拔适合我们高校相关专业培养目标的学生,也有利于引导中学实施素质教育。这也符合我省近年来推行的新课改高考方向,让受教育者以后能更加关注自身素质的全面提高,也让教育者在传授知识的同时更加关注学生的综合能力的提高。我想以统一入学考试为基本方式,结合学业水平考试和综合素质评价,择优录取,这种选拔方式应该是今后招考的方向。

责编 左移湘

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