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本报讯(记者李益众)2008年9月以来,成都市锦江区以“示范园”为龙头,陆续成立了5个幼儿园“互助共同体”,旨在实现区域内优质学前教育满覆盖。一年过去了,这一举措初显成效,不少薄弱民办幼儿园慢慢有了起色,在园幼儿数逐步上升。

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从婴儿、少年,到青年、中年甚至老年,我们一步步地走过,伴随着时间的流逝,也伴随着身体的变化和心灵的沧桑……在成长的过程中,我们曾经遭遇过、思考过、克服过许多问题;有时候是我们独立应对,也有很多时候是需要借助他人的力量。但很少有人全面地反思过,也很少有人给我们系统地讲解过。当我们想从生活中得到更多的时候,总希望有什么能够帮助我们、指引我们。让我们的成长沿着健康的轨道继续前行;让我们的成长插上快乐的翅膀自由飞翔。《心理学与个人成长》就是这样一本书……

1、搭建实践动手平台,激发学生科研热情。2006年起,复旦大学不少院系成立了二级学生学术科技创新中心,作为校团委科创中心的延伸组织。这一机制为开展实验室开放活动提供了良好的支撑。相关院系专设联系人负责实验室开放的具体事宜,校团委则在策划、宣传、组织、资金等方面给予支持。这一模式建立起了“团委-院系-实验室-学生”的有机服务链,促进了活动的常规化和持续性。

两会期间,九三学社中央副主席、全国政协提案委员会副主任邵鸿,在政协会议举行的大会发言说,大学行政化程度愈来愈深,改变了大学的性质,他呼吁取消大学行政级别,民主遴选大学校长。

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由此可见,学校的防震级别在汶川大地震之后,不仅得到重视,而且越高越好。广州市援建威州的教学设施“超标”,不仅体现了对灾区人民高度负责的态度,也为全国其他地方做了示范。与其说是“超标”,不如说是对“生命的利益高于一切”的最佳诠释。“超标”的教学条件既是灾区人民的幸事,更是全国人民的幸事。

市卫生局疾控处负责人魏善波称,如此大规模强化接种疫苗,在我市尚属首次。他说,我国向世界卫生组织承诺到2012年消除麻疹,目前国内麻疹发病呈高发趋势,强化预防接种势在必行。

那年是平行志愿头一年,本科批次最终只能填报3所学校,在“5进3”的选择中,我和父母越来越犹豫,到提交志愿表那天的凌晨2点,我还是没做出最后决定。天刚亮我就起身去学校找老师。结果在老师办公室来回纠结了3个小时,常常是前一秒报这3所学校,后一秒又推翻自己的决定,直到最后时刻,才提交了当时综合考虑最保守的志愿:上师大、上工大、温大。

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1989年,王敏勤在中小学开始了教学实验。首先在山东省邹平县和淄博市临淄区的几所学校开始搞暗示教学法实验和沙塔洛夫教学法实验。前苏联教育学家沙塔洛夫的教学法又称“纲要信号”图示教学法,通过图表、核心词语、数据等“信号”将需要重点掌握的知识呈现出来,从而让学生从整体上理解知识,认清知识之间的内在联系。这样可以让学生抛弃死记硬背的方法,细心领会教师的思路,学生可以掌握思维的技巧,从而达到学会学习。他们进行的教学改革实验简称“两种愉快教学法实验”。经过两年的实验,1991年7月,他们在山东省淄博市临淄区召开了“全国首届暗示教学法与沙塔洛夫教学法研讨会”。在会后王敏勤提出了“学两法、融一法、自成一法”的新思路,对两种教学法进行了融合改造,利用暗示教学法的基本模式和课堂音乐,吸收纲要信号的板书艺术,将研究改名为“愉快教学法”。由于当时上海已经有愉快教育的实验,实验后来又更名为“和谐教学法”。1993年,他们在济南市召开了“首届和谐教学法研讨会”,王敏勤在会上提出了和谐教学法的基本概念、理论依据和课堂教学模式,并于1996年8月出版了和谐教学的专著《和谐教学概论》,提出了“三阶段八环节”的课堂模式,标志着和谐教学理论体系的形成。

少儿性知识展以孩子们熟悉的连环画卡通人物“蒂特夫”为主角,与他的女朋友“纳迪娅”一起,对各种展品张贴画提出问题并作出通俗解释,主题涉及爱情、性发育及其心理变化、性关系、生育、性病预防等生理卫生和心理卫生知识。

这些问题对于一个快速发展的国家来讲,我觉得作为图书馆工作者需要认真分析。一方面,随着社会的发展,需要学习,人们学习的热情在不断地提高。另一方面,怎么样引导读者能够很快地找到自己所需要的书和需要的有关信息。一方面需要有一个阅读习惯的培养,另外一方面,也有一个作为图书馆怎么样实现自己传统职能——为人找书、为书找人,这个问题可能也是给图书馆工作者提出的任务。从《人民论坛》披露的数字看,我觉得这个问题应该是引起我们重视和关注的。一个学习型社会的氛围还没有完全形成,中央提出建设学习型社会、学习型组织,我觉得针对性很强。作为图书馆,特别是国家图书馆,作为社会教育的最高学府,应该充分地发挥作用。在学习型社会建设、在阅读社会建设中发挥作用。”

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一些中学教师表示,从近几年名校自主招生考试的命题趋势看,能力考查的分量逐年增加。敢于创新、善于思考、平时注重知识积累的学生更容易在这样的考试中脱颖而出。课本外的知识,重要的是平时的积累和沉淀,越来越多的教师建议学生在课余时间多读书看报、多收看电视新闻等,这样才不至于成为只会死记硬背课本知识的“书呆子”。有人分析,自主招生考试往往将课本上的多个知识点融汇到一个较为典型的社会现象中,考查学生对于分散知识点的综合驾驭能力。其实,作为一名合格的高中毕业生,不仅要多了解国内外重大时政,还要善于动脑筋思考这些问题,从而形成自己的观点。这无疑在告诉我们,如何革除应试教育下的陈旧教育行为、学习模式和教育观念,已成为基础教育发展的重要内容。

责编 左云霞

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