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2、我校为自主确定复试分数线的学校,初试成绩满足我校复试基本要求的考生还需要参加复试,复试的形式、时间及内容请登陆我校研究生招生信息网(网址yzb.buaa.edu.cn)查询。

  11月1日,一名女学生在展示刚填好的报名表。当日,2009年全国冬季征兵工作全面展开。今年安徽面向社会公开征集女兵,吸引大批适龄女青年前往各征兵点报名。新华社记者李健摄

苏州市一位县级市副市长对记者说,与吴起县相比,她所在的地方财力要雄厚很多,但教育发展的现状和面临的问题不尽相同。她说:“首先,到我市就读的外来人口子女占学生总数的三分之一,为了让这些孩子和本地孩子享受同等的教育资源,每年市财政要多投入亿元以上;其次,目前家长和社会意见最大的是‘择校’等问题,在这方面,主要从中考招生改革、教师区域流动、薄弱学校创优等方面促进教育均衡发展。”

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余允珠建议,孩子在向学校交纳相关费用时,家长可将上交的人民币号码记录下来,单独列一张清单交给老师,这样既可以避免在人民币上涂写,也会减少不少麻烦。

甘肃省委组织部同志介绍说,今年选拔应届大学毕业生的人数在300名左右,除一部分到乡镇、街道等部门工作外,还重点安排一些品学兼优的应届大学毕业生到贫困和少数民族地区乡村工作。这些大学毕业生在贫困和少数民族地区工作锻炼满两年后,由市(州)、县(区)党委组织部考察推荐,参加二次选拔,补充到各级党政机关工作。

刘先生是这家外资公司的一名白领,月收入在5000元左右,不过,这一年来觅得的一份“兼职”让他增收不少,有时月进账竟能翻倍,他表示,这笔额外收入就是通过介绍大学生进公司实习收取的“介绍费”,一个月最多可以赚到四五千元。

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教育部也在前不久下发了《关于应对猪肉价格上涨做好高校学生食堂工作的紧急通知》,要求各高校在保证饭菜质量的同时,稳定饭菜价格。此外,财政部门也正在研究针对高校学生,特别是家庭困难学生的补贴措施。

检察官张春宇表示,除了混淆学历和文凭来行骗外,由于高校招生渠道多元化,而考生家长对招生信息掌握不全面,考生和高校之间的信息不对称,给一些骗子提供了借“信息”卖钱的机会。他们向家长索要一定的钱财,来帮他们弄到其实根本不用花钱就有资格上的成教、自考名额。

去年2月,由工业、教育、卫生、开发区等系统25个单位组成的天津市海外人才招聘团,分别在英国、德国和法国举办了多场人才招聘会。10月,杭州的高校、科研院所、医院、银行和企业组团赴美国的华盛顿、旧金山、波士顿和加拿大的多伦多、渥太华,推出几百个岗位,并给予最高年薪50万元人民币的待遇。

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  本报讯(记者陈俊见习记者黄启阳)8月27日,记者从青海省教育厅了解到,青海省省属高校已经建立起教育教学质量年度报告和公告制度,此举在促进高校教育教学质量等方面具有积极意义。

另外,高等学校不得将推免生名额跨学校使用,不得以推免生工作为由进行本硕连读培养和宣传。在教育部规定的截止时间后,被确定的推免生如果无招生单位接收或本人放弃,则该生推免生资格作废,名额不得转让。

词项的内涵是词项的涵义或含义,词项的内涵也就是词项所表达的概念,指词项所反映的对象的本质属性或特有属性。所谓本质属性或特有属性就是决定一事物之所以成为该事物,并区别于其他事物的属性。比如,“机会成本”的内涵就是“1笔投资在专注于某一方面后所失去的在另外其它方面的投资获利机会”。

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  离放假还有两周时间呢,就有当教师的朋友给了吴女士一个忠告:“赶快帮孩子把暑假某某网的‘升学班’报上,再晚就没名额了!”朋友所说的“升学班”,是指学生暑假后的新学期升几年级,这个假期就上这个年级的“班”,去超前学习下学期的各科课程。  这位朋友说,“我是当老师的还不知道?在班里一看就知道哪个学生在外面学过,学了的和没学的就是不一样!”她传授“经验”说,去年暑假,自己“小升初”的女儿上了由名校教师任教的初一数学和英语两科的班,“在假期里就把要学的新知识大致过了一遍,开学后她就等于是在复习了,学习在班里一直是前几名。”这位尝到了“甜头”的妈妈在这个暑假来临前,早早地又给孩子报好了班,“一共花了快4000元钱!虽然挺心疼的,可孩子学了有用呀!”  在网络上搜索一下“暑期补习班”,信息多得让你看不过来。各种名目,各种特色,各种承诺,真令人眼花缭乱。而在诸多的招生平台上,这种上新课的“超前学习”颇有“新意”:从“小二升小三”开始,直到高三年级,都有“提前学习,为下学期打好基础”的班。有所学校就在广告中宣传:去年暑假,有位小学六年级毕业生在这里学习了初一课程,进中学后便显示出很强的竞争力,“所以今年特开办预科班”。如此结果当然吸引眼球,所以预科班颇得吴女士朋友这样的家长“青睐”。  假期在这里真正成了“第三学期”。原来还只是为升学才“吃小灶”,“战火”只“燃烧”在毕业年级的假期,现在备战提前,从上小学就不能放松了。连有的老师都奇怪:“毕业班为了赶进度,先补补还有情可原。可现在学生全员都‘你追我赶’的,假期就灌新课,是不是有点儿不正常啊?”补习班的这种“推陈出新”的变脸,倒是吸引了众多家长心甘情愿掏腰包,但却并不是所有的孩子都心甘情愿来上学。记者问过几个上了这种班的孩子,他们有的是懵懵懂懂却还比较听话,说“我妈给我报的”;有的有点反抗意识但也无可奈何,“我不愿意,家长非让我上!”再问大人:“为什么要花钱给孩子找罪受?”很多家长也一脸茫然:“人家都在上,咱不上不就落在后边啦?”  开卷有益,虽然不错,但问题是,设立假期是有科学根据的,孩子们经过了一个学期的学习,需要休息和进行调整。顶着高温去学下学期的新课,开学后再重来一遍,虽说是“打下了基础”,但新学期新课的新鲜感极大降低,学习的兴趣和专注也会大打折扣,还搭上了本该用来休息的假期。所得与所失相比,得不偿失。  有专家指出,这种大多由社会力量办学机构推出的预习班,水平有很大差异。所请教师有的并不像宣传的那样,其中难免有误导。家长在经济上付出,孩子在时间上投入,有的学过了的知识在开学后却还需要教师下功夫纠正,所以不应提倡。  《中国教育报》2006年8月13日第1版

责编 左文亮

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