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据业内人士透露,目前“职客”多是兼职,他们自己在现实生活中多是企业员工,尤其是从事人力资源工作的人,有一些是有着广泛社会资源和人脉的消息灵通者。不过,现在也有人专职当“职客”。

诚信是立身之本,诚信者未必能成功,成功者却不能不诚信,这个千百年来被印证的道理不是现世的功利就可抹杀的。当今社会之所以“假”字当道,盖因社会的自净系统出了问题——一个信息不透明、民众表达渠道不畅、缺乏完善监督体系的社会,如同人的免疫系统出了问题,自然抵挡不住病毒的侵袭。于是,学假、商假、官假,如毒瘤般滋生蔓延,侵蚀着社会的肌体。

美联社耶路撒冷4月17日电:一名以色列讲师在美国弗吉尼亚理工大学发生的枪击案中丧命。他的亲属今天对以色列媒体说,面对步步紧逼的枪手,这名讲师为了挽救数名学生的生命而堵住了教室的大门,随后被枪手射杀。

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“终身学习”是当今社会对人的发展提出的更高要求,对于从事教师职业的人来说,必须身先士卒,最起码要让学习伴随自己几十年的教育教学生涯。在这里,我要引用山东东明实验中学王连生老师的观点:教师应是一个主动的学习者,教师应是自己教育教学行为的反思者,教师应是现代教育理论与实践的探索者和主动建构者。

通过精简机构、“政学分权”等改革,武汉大学的教学质量有了进一步提高。图为在武大近期举办的“三创”(创造、创新、创业)成果展示上,学生在认真准备。王南飞摄

丰台区教委相关负责人介绍,除了丰台五小,今年丰台区近百所小学都将开始推行使用这种“循环课本”,这些课本是上一学年学生用过的课本,主要是副课的课本,包含音乐、美术、科学、信息技术等四门课程。(李琦陈荞)

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  青少年的心理如果不健康,存在障碍,不仅严重影响他们的正常成长,而且还会导致犯罪,甚至酿成悲剧,这方面的案例近年来屡见报端。我校在进行心理健康教育的探索与实践过程中发现——自信的孩子最有力量。  教育的成功已不是考上大学那么简单,与授业、解惑同等重要的是,教会学生做人,做一个身心健康的人,有时后一个目标更为严峻和重要。为了形成学生心理健康成长的机制,我校做了很多有益的尝试,希望和大家分享。  系列班会教育解决普遍心理问题  成功的班会,不应该只是上传下达,或是批评会、点名会,而应根据学生不同时期的不同特点,进行有目的的系列教育。例如,高一新生刚入学,常常会因为不能受到关注而失落,面对着同样成绩优异的同学,他们会找不到自己的位置,这种心理失衡严重时会导致许多心理问题的产生。此时,班会的主要任务就是进行“自信、自强”教育,告诉学生要做一个乐观的人,这样即使遇到了人生最大的不幸也会尽最大的努力扭转这种局面,反败为胜。  一位乐观主义者总是假设自己是成功的,就是说,他在行动之前,已经有了85的成功把握,而悲观主义者在行动之前,却已经确认自己是无可救药了。有一位铁路工人,因为一次意外被锁在一个冷冻车厢里,这位工人清楚地意识到他是在冷冻车厢里,如果不出去就会冻死。不到20小时,冷冻车厢打开了,而那位工人也死了,医生证实是冻死的。可是仔细检查车厢后却发现,冷气开关根本没打开,那位工人确实是冻死了。因为他确信,在冷冻状态下人是不能活命的,所以,在极端情况下,一个极度悲观的人会导致死亡。  心理学家阿德勒认为:每个人都有先天的生理或心理的缺陷,这就决定了每个人的潜意识中都有自卑感存在,但处理得好会使自己超越自卑去寻求优越感,而处理得不好就将演化成各种各样的心理障碍或心理疾病。  为树立学生的自信心,班主任可以利用班会让学生写出自己的十大优点,同时列出十大缺点,选出哪些缺点通过努力可以改正,经过一段时间后再来验证。  另外,班主任还可以利用班会进行演讲,《我不比别人差》、《挺起胸膛做人》、《天生我才必有用》等题目都可以给学生良好的心理暗示,而这种暗示将引导学生从自卑的阴影中走出来,逐渐树立信心,克服困难,达到许多说教所起不到的作用。  积极开展活动加强学生自我教育  教师应号召学生积极参加学校组织的各种活动,比如竞选活动能锻炼学生的胆量与勇气;公益活动能培养学生的仁爱之心;社团活动能帮助学生树立角色意识,学会沟通,塑造良好的性格。  与此同时,教师必须重视学生的人生观和价值观教育。人有了奋斗的目标,生活才会有乐趣;人有了追求,才能克服生活中的种种困难。教师的帮助不可能相伴学生一生,让他们逐渐扔掉拐杖,学会自己走路才是教育的终极目的,而正确的人生观和价值观可以领航一生不迷途。  针对有心理障碍的学生,教师要耐心细致地做好心理疏导工作,不搞围、追、堵、截,将问题学生一棍子打死。教师良好的职业素养和个人修养,往往能激发学生自我提高和加强修养的内在欲望,这会对学生的价值观和人生观的形成起到建设性作用。教师一定要有爱心,只有建立在爱的前提下的教育才更具感染力,也更具效果。  法国思想家卢梭说:“做老师的人在那里假装一副师长的样子,企图让学生把他看作一个十全十美的完人,这个做法的效果适得其反。他们怎么不明白,正是因为他们想树立自己的威信,他们才反而摧毁了自己的威信。每位教师都应学会站在对方的立场上考虑问题,都应该具有角色转换意识。”  亲子心连心活动改善家庭教育效果  家庭是社会的基本细胞,也是学生的第一任学校,父母是孩子的第一任老师,孩子的性格与家庭的影响密切相关。在童年以前的孩子眼里,父母的形象至高无上,他们对父母既尊重又信任。但进入青春期以后,学生与父母的关系发生了微妙的变化。这种变化表现在,情感、行为和观点上都脱离了父母。他们对任何事件都喜欢自己进行分析和判断,因此常常会和父母的意见不一致,导致两代人之间产生思想的代沟。  为此,我们尝试改变传统家长会固有的模式,变“告状会”、“汇报会”为“亲子沟通会”、“家教方法讨论会”,让家长通过这种活动,多了解孩子,学习更多的教育方法,帮助学校和教师进行科学的教育。  我们曾组织过一次演讲比赛《妈妈,您辛苦了》,安排了一次活动“我为父母洗洗脚”。我们还设想搞一些诸如“母亲节的礼物”,“爸爸、妈妈生病了”等舞台剧,拓宽心育空间,获得家长的积极参与和配合。  学生的心理障碍得不到疏导是每一位教育者的责任,而学生求学期间形成的性格欠缺更是教育的失败。只要每一位教师都能以发展的眼光看待学生,坚信学生只存在差异,不存在差别,善于发现学生身上的闪光点,我们定会让每一个心灵都得到阳光的普照。  《中国教育报》2006年4月14日第8版

美国卫生部门9日说,上周19名儿童死于甲型H1N1流感,创疫情春季暴发以来单周死亡儿童人数新高。今年年初以来,美国共有76名儿童死于甲型H1N1流感。其中多数死亡患儿先前患有其他疾病,但仍有20%到30%的死亡患儿之前身体健康。

高中化学新课程的教学方式首先突出的是学生的自主、合作和探究,不同模块探究内容和探究方式是不同的。无论必修与选修模块的探究活动,都体现了以实验为基础的化学学科的重要特征,加强探究性的活动对全面提高学生的科学素养有着重要的作用。

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当然,同一校园内,学生区别老师的标志也并非校徽莫属。传统式别挂式金属校徽的佩戴有几多难言之隐:一是繁琐,衣服常常更换,校徽也要常取常挂了;二是损衣,虽然衣裳的档次及价格上各有千秋,但捅上两个洞,还是于心不忍,至于皮衣、羽绒服更是如此,夏天别校徽,更是担心别针伤及皮肤,女同志别校徽就更多了一些不便之处。从这些方面来说,佩带校徽在客观上存在着不方便之处,与师德高低、工作态度、教学效率之间没有必然的因果联系,不少学校早已不再提及这方面的要求,抑或被校服、胸卡等所替代。当然,如果凭一所学校所熏陶出来的独具魅力的校园精神和文化气息,就能区分一方校园一方人,那才是高妙之处。

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而据早报记者了解,目前导演系能够留在导演岗位的比率基本就在5左右,也就是每一届的学生中,能够有一人干上和导演有关的工作,已经相当不错了。而即使是很多留在院团当导演的年轻人,很多人也因为没有机会排戏,只能做做场记和别的工作,最终被时间淹没。“学我们这行的,要么早点出名,要么早点改行,不出名又不改行,十年虚度之后,也就废了。”一位导演系毕业的学生说。

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北京教育考试院有关负责人称,对于字数不够的作文也会扣分。高考作文要求不少于800字,如果字数少于800字,每差50个字扣1分。此前有媒体报道的“50个错别字扣一分”的说法,该负责人表示不准确。

责编 左云霞

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