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1999年教师节,班主任和任课教师走进学生家庭,为贫困学生、特长生送去一份关爱和鼓励。2000年,经校务会讨论决定,以后的每届教师节开展“让每一个七中学子都能幸福成长”的师生结对活动。校领导、班主任和教师与200多名困难学生,包括家庭经济困难、学习有困难、心理有障碍、行为习惯有问题以及特殊家庭的学生结成对子。教师们深入困难学生家庭,和学生的父母交谈,体验学生家庭生活环境,了解造成困难的原因,送去他们所急需的钱物,帮助学生更加健康成长。

浙江省教育厅巡视员张绪培呼吁,幼儿园应该把孩子该做的事做好。他说:“新近颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》指出,幼儿教育要‘遵循幼儿身心发展规律,保障幼儿快乐健康成长。’中国教育最大的问题就是想超越,幼儿园想把小学的事做了,小学想把中学的事做了。我们坚决反对幼教小教化。”

在19年的从教生涯里,赵天金17年身在闭塞的瑶山。尽管条件艰苦,但他从未放弃过学习,通过孜孜不倦地自我“充值”,努力保持教学工作不落人后。1995年,赵天金调到东坪中学。2007年,东坪中学撤并,他带着东坪中学学生来到新的乳源瑶族自治县民族实验学校后,积极开展课堂教学改革。他担任年级主任的七年级,是初中部3个年级中课改落实最到位、效果最明显的年级,被称为“改革排头兵”。

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水,是这个山沟小学里最稀罕的物品之一。为了能够让孩子们有口水吃,每天,张建政都要挑着担子,走一个小时的山路,到山沟里去取水。回想起这两年半的教师生涯,张建政说:“现在无论干什么,只要回想起那段经历,都不觉得苦,不觉得累。”

“2008全国高校辅导员年度人物”大连理工大学辅导员杨晓英老师看了媒体对邵春亮老师先进事迹的报道后,被邵春亮老师充满爱的教育思想深深感动。“邵老师所做的工作,也是我们辅导员在不断重复的工作,但自己在工作中更多的是出于一种责任,是对学生、对学生家庭、对社会负责的责任心,而邵老师是在用真情书写对学生的爱。我们年轻的学生工作者今后要以邵老师为榜样,把责任变成爱,就像爱自己的孩子一样爱自己的学生,努力达到教育的最高境界。”

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小学三年级以下(不含三年级)不安排勤工俭学劳务活动。小学三年级以上劳动时间为每学年7天,中学(含初中、高中)的劳动时间为每学年14天。严禁学校不组织劳动实践活动而直接收费的做法,或让学生自行回家的做法,严禁超强度劳动。同时,将学生的劳动态度、劳动效果、掌握知识和技能的情况,记入学生成绩册,作为升学、升级、奖学、助学和评定“三好学生”的依据。(记者潘琴摄影报道)

不过,辛哈达也透露,在四日第一天的监考中,狼狗并没有真的抓到带小抄作弊或探头探脑的越轨者,而是狼狗在教室中游走,确实吓坏了那些原本有意作弊者个个正襟危坐,不敢有丝毫异常举动。

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“前面的同学从前门出去,后面的学生从后门走,然后排队靠右下楼到操场里围成一个圈圈蹲下来。”四年级的学生将避险流程脱口而出。经常性的训练已经让他们形成了“惯性”。

遭遇车祸的5位中国公民中有3位来自广东省,2位来自上海市。刘碧伟表示他并不知道这5人的父母是何人,做何工作。他表示总领馆正在敦促美方尽快给家属们颁发签证,让他们来美办理善后事宜。

通知要求进一步采取多项措施,强化考试安全,实现考风考纪根本好转。这些措施包括加强考点管理,规范考生离场时间,加强考务安全基础设施建设和加大硬件设施投入,加强诚信教育和加快诚信考试档案建设,对作弊考生要果断进行严肃处理,从重打击团伙作弊,高度重视安全保密工作,加强应急机制建设等等。

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从产生的根源看,校园集体舞的华丽亮相有其深刻的背景。前不久,教育部发出了“集体锻炼一小时”的号令,此令一出,引起争议声一片。争论的焦点在于能否用文件的方式解决提高中小学生体质的任务,毕竟在基层学校这种运动式的锻炼模式很容易遭到“非暴力不合作”的抵制。从某种意义上讲,校园集体舞可以看作是对这一政令的补充和完善,从而使其更具可操作性,也更容易让基层学校贯彻落实。

责编 左云霞

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