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(三)各成人高校在分省计划编制过程中要充分体现成人高等教育为在职从业人员服务、以业余学习为主的特点,尽可能缩减全日制脱产学习的在校生规模。要根据教学资源优势、生源特点和市场需要适时调整招生专业,注重实用性、技能性和职业性,避免“重文轻理”;要面向生产一线和广大农村,培养下得去、留得住、用得上的实用性人才;合理设置招生专业,注重专业特色,不可贪大求全,避免出现“生源不足无法开班”的现象;认真执行教育部和自治区有关规定,只能在学校所在地设置业余招生形式,在广西设置函授站的须经自治区教育厅审核备案,设置医学类专业函授招生形式须按《教育部、卫生部关于举办高等医学教育的若干意见》(教高〔2002〕10号)执行,设置艺术和外语类专业函授招生形式须经教育部批准。

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工作人员在考试过程中或者在考试结束后发现考生,通过伪造证件及其他材料获得考试资格和考试成绩的;同一科目同一考场有两份以上(含两份)答卷答案雷同的;考场出现大面积考试作弊现象的;考试工作人员协助实施作弊行为的,应当认定考生考试作弊,取消该科目成绩。

湖南永州的毛阿龙告诉记者:“我毕业于江西贸易工业设计学院,学的是模具设计,1986年出生。今年很多工厂都把普工的工资涨上去了,现在深圳普工干得好一个月可以拿到1800至2000块,他们很多都只是初中毕业。但我们这些大专生,花了那么多钱,读了那么多年,我们也只能拿两千多一点。这让我们心里很不平衡。希望我们技工的工资也能涨一点。工资高一点,工作辛苦一点也愿意。”(本报特派记者梅丹发自深圳)

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因材施教,让每一位孩子都能有所收获。信息技术课中,令我最为头痛的就是教学生汉字输入,指法教了、学习软件也练习了,可好长时间过去了,一些学生还是不讲究指法,教师指定的目标对于他来说是不可能完成的任务。于是我根据学生不同的情况,让学生自己给自己指定任务,让他们根据对自己能力的判断确定目标,把目标告诉老师,鼓励他们朝这个方向努力,直到完成任务,这样使所有学生都能体验到成功的乐趣,学生不仅指法正确了,打字速度提高了,也重新找回了学习兴趣。

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中新社曼谷10月13日电(黄喆玉)“泰国华文教师普通话培训测试班”曼谷班13日在泰国首都曼谷开班。来自泰国各地的50多名泰国华文教师参加了当天的培训开班仪式。

积极开展结对扶贫工作,通过实施扶贫项目,推广农业科技项目,捐赠物资、设备、图书等,并多方联络农产品销售渠道,帮助农民摆脱贫困,走出了具有高校特色的“智力与资金相结合”、“造血与输血”相结合的科技扶贫新路子。

更加强调创新人才培养模式,注重学思结合,注重知行统一,注重因材施教。高等学校应该以提高人才培养质量为指引,以体系合理、内容先进为引导,合理构建学生的知识结构体系。实施多元化人才培养模式,因材施教,发展学生的优势潜能。积极推进以探究问题、启迪思维、师生互动为基本特征的研究型教学模式,引导学生主动学习、主动思考和主动实践,自主地发现问题、分析问题和解决问题;强化实践教学环节,推进理论教学与社会实践密切结合;推进课内与课外的密切结合,广泛开展丰富多彩的第二课堂活动。

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不少人指出:由于优质的高等教育资源相对匮乏,高考多多少少依然在中国社会扮演着“社会分工”的角色,甚至成了农村学生改变命运的唯一手段,虽然高考带来的弊病很多,但目前还找不到一个比高考更公平、更不易受干扰的办法来遴选人才。

责编 左云霞

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