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姚辉主任说,青少年肥胖可以导致脂肪肝、Ⅱ型糖尿病等提前发生,对孩子的成长和生活将造成很大影响,不仅损害健康,还容易引起心理问题。因此,家长在给孩子安排合理饮食的同时,还应该培养孩子良好的运动习惯,最好每天能监督孩子坚持半小时的有氧运动,减少久坐的时间。比如,来回学校途中以步代车,上下楼自己爬楼梯等。(肖清清)

留创园正在由综合型园区向专业型园区转化,各地留创园根据当地实际情况,结合当地产业结构,打造适合自己的品牌产业。专业化将成为留创园发展的趋势。(辛林霞)

温家宝提出,要千方百计促进就业。充分发挥服务业、劳动密集型产业、中小企业、非公有制经济在吸纳就业中的作用。实施更加积极的就业政策,中央财政拟投入420亿元资金。一是把促进高校毕业生就业放在突出位置。高校毕业生到城乡基层社会管理和公共服务岗位就业,给予社会保险和岗位补贴;到农村基层服务和参军入伍,给予学费补偿和代偿助学贷款。鼓励承担重点科研项目的高校、科研院所和企业吸纳符合条件的毕业生从事科研工作。企业吸纳符合条件的高校毕业生就业,可按规定享受相关就业扶持政策。加快建设一批投资少、见效快的大学生创业园或创业孵化基地。二是广开农民工就业门路和稳定现有就业岗位。要发挥政府投资和重大项目建设带动农民工就业的作用。鼓励和支持困难企业与员工协商薪酬,采取灵活用工、弹性工时、技能培训等办法,尽量不裁员。加强有组织的劳务输出,引导农民工有序流动。组织返乡农民工参与农村公共设施建设。三是帮助城镇就业困难人员、零就业家庭和灾区劳动力就业。四是大力支持自主创业、自谋职业,促进以创业带动就业。在市场准入、财税金融、经营用地等方面提供便利和优惠,鼓励更多劳动者成为创业者。对自主创业、农民工返乡创业要进一步降低门槛,给予更大支持。五是进一步改善对就业的公共服务。加强就业信息发布、职业介绍和就业指导工作。大力开展职业培训。加大对就业困难人员和农民工职业技能培训的政策扶持。

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对于大学生来说,学好专业知识固然重要,但要将自己所掌握的专业知识尽可能地转化为专业能力,很大程度上,需要“软实力”来铺路搭桥。当前,亟须着力提升求职大学生的“软实力”,以使他们的自身条件与用人单位的要求相适应,这也是缓解大学生“就业难”问题的一个有效途径。为此,要求大学生不能仅仅满足于学好专业知识,不能只是盲目出击四处撒网求职,要有意识地及早从日常点滴小事做起,努力培养、锻炼自己的“软实力”;也需要高校在日常教学当中,以及对学生进行就业指导时,用适当方式将“软实力”内容融汇进去,使大学生在求职时未雨绸缪,不再为“软实力”所累。

■两校对比

记者在多家用人单位收到的应聘表中发现,有相当部分大中专学生的工作情况一栏中填写的是“失业”,有的甚至是05、06年度毕业的学生。一名某行政学院的李姓大专学生告诉记者,他虽是今年毕业,但是经历了从3月到7月不下20场各种类型的招聘会,一直没有找到合适的工作。“就是因为着急找工作,所以小规模的招聘会我也会去碰碰运气”。

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学校结合中国国情,积极借鉴德国应用科学大学办学经验,旨在培养具有国际化背景高层次应用型人才。校训为“崇德尚用、求真创新”。近年来,学校办学的软硬件条件不断改善,办学水平和质量不断提高,不仅拥有一支既有理论知识又有实践经验的教师队伍,而且具有一批适应培养高层次应用型人才的校内外实习基地。学校社会服务功能日趋增强,承担并完成了多项高水准的科研项目和设计研究任务,并取得了显著经济效益。办学至今,学校坚持“学以致用、全面发展”办学理念,立足浙江、面向长三角、辐射全国,为地方经济建设和社会发展,培养了大批特色鲜明高水平素质的应用型人才。

李文利认为,解决这两个大的途径问题,一个是提高经费分配标准,制定生均经费标准,这是非常重要的。“在经费标准方面,一个是基建,我们看到一个数据,98年到2007年这十年间,我国小学、初中、高中、高校生均基建经费的增长率都是负的,然后小学的生均基建经费平均每年9,初中平均每年是10,是负的增长率,大学平均每年下降是9.5,是非常不合理的,大学主要是扩招,扩招了校舍跟不上,这说明我们在校舍的教育的硬件建设上存在着巨大的历史欠债。所以我们看到,普九欠债小学、初中和高中都有欠债。”另外是人员经费支出水平,也是需要有提高标准。“人员经费支出水平低,就不能满足教育对师资的要求。师资达不到标准的话,也会影响到教育的质量。”

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省考试局提醒,凡需要补充建立考籍的学生,须于3月21日至25日向所在市县招办提交补建考籍申请表和相应材料。

有科学家说,从小经常喜欢呆在科学博物馆的孩子,往往有着强烈的好奇心和解决问题的欲望,因为那里具备科学诞生的氛围,孩子们置身其中会受益于少教、多悟的科学环境。美国著名物理学家霍金曾经回忆,童年时期,母亲经常在周末带着他和妹妹去博物馆,把喜欢物理的霍金留在科学博物馆,把喜欢生物的妹妹带到自然历史博物馆。每次在那里玩一天,他的好奇心都会得到极大的满足。

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本报讯(记者杨佳峰)“不迟交作业,当天作业应当按时完成”——这本是初一男生小童(化名)对班主任的承诺,然而因小童没交作业,班主任竟要求小童将这句承诺罚抄1200遍。该班主任还在班上当众称小童是“病毒”,污染环境。24日,自称对小童“无法忍受”的该班主任,更是宣布小童“不能再来学校”。

责编 左移湘

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