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美国加利福尼亚州在1959年制定了一个加州教育总体规划,当时正值该州高等教育的扩张时期,很多学校面临升级、教师希望流动。该州正是抓住了这样一个时机,把所有大学归入加州高等教育教学系统,分成三类。一类是研究型大学,就是加州的加利福尼亚大学,现在有九个分校,都是研究型大学;第二类是学院,以四年制本科教学为主,也包括硕士生和部分博士生培养;第三是两年制的社区学院。社区学院这类学校既有教学功能,又有社会服务职能,主要培养实用的技能型人才。加利福尼亚州非常重视教育规划,目前规划涵盖了学前教育到终身教育的全过程,包括大学的专业和课程设置都能紧密根据社会需求及时规划调整。

西班牙、意大利、奥地利属于2006年新兴的留学国家,因在2006年中国主办的国际教育展中的精彩亮相,成为中国留学生关注的新热点。由于这几个国家较高的教育质量和小语种国家的优势以及低廉的留学费用。使其在2006年中国激烈的留学市场中占有一席之地。

2010年台湾初中基本学力测验第一次测验23日结束,接受测验的考生结束最后一堂考试,冒雨离开考场。图片来源:“中央社”

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未被录取且有补录意愿的考生,可于9月20日登录广西招生考试院网站(http://www.gxeea.cn)填报补录志愿,届时缺额计划信息将一并向社会公布。其中,高职高专提前批设置1个学校志愿,每个学校设6个专业志愿,分科类排序,从高分到低分按比例投档。高职高专普通批不再分A类、B类,按平行志愿模式设置6个学校志愿,每个学校设置6个专业志愿,并按平行志愿投档模式排序投档。补录志愿均不设置服从调剂专业。符合条件的艺术类和体育类考生可同时填报普通批志愿。请尚未被任何院校录取的考生关注广西招生考试院网站上的相关公告和媒体的有关报道。

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责编 左伊

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