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现实就是现实,我们周围至今还没有一个“世外桃源”。如果几句古文旧诗,就能毒害学生心灵,我们的教育是不是太过脆弱与无用了?(王军荣)

  本报上海8月6日讯(记者 沈祖芸)距2008北京奥运会开幕还有772天,首批“全国学校体育场馆向社会开放试点区”今天在上海命名,湖北省武汉市、北京市东城区和海淀区、天津市河西区和红桥区等12个区、市名列其中。  由国家体育总局和教育部联合举办的以“全民健身与奥运同行”为主题的全国学校体育场馆向社会开放试点区工作会议今天在上海举行,会议决定自今年8月起,在全国开展学校体育场馆向社会开放试点工作。开放工作将按每年确定一批试点区的滚动方式,有序推进全国范围的开放。会上命名了湖北省武汉市、北京市东城区和海淀区、天津市河西区和红桥区、上海市长宁区和杨浦区、广东省广州市越秀区和荔湾区、吉林省长春市朝阳区、四川省成都市锦江区和青羊区等12个区、市为首批试点区,并签订试点周期为两年的协议书。  有数据显示,12个试点区的人均体育场地面积仅为2平方米左右。与此同时,学校体育场地经国家和地方政府多年来的投入和建设,功能设施正呈现逐步完善的势头。因此,不断提高学校体育场馆的利用率,以缓解社区居民体育健身需求与体育场地不足间的矛盾成为必然趋势。  据介绍,国家体育总局和教育部将成立开放工作领导小组和工作小组,负责全国的开放试点工作,并对该项工作进行整体规划和部署,同时加紧制定《全国学校体育场馆向社会开放实施办法》等相关政策法规。各省(自治区、直辖市)体育局和教育厅(教委)要按规定选择试点区,并按要求从体育彩票公益金中划拨专项资金用于开放工作。另外,根据学校的实际,在试点期间一次性对试点学校资助不低于2万元的全民健身器材、小篮板和室外乒乓球台,协助学校完善开放条件。  会议还明确,各试点区要对试点学校的开放工作进行具体指导和管理,将该项工作纳入年度考核内容,保证该项工作有专项经费,还应协调税务、工商、公安、民政等部门,确定开放中校园安全、管理、秩序及场馆损耗等相关责任。  《中国教育报》2006年8月7日第1版

建议:要处理好同学之间的关系,首先要学会承认各人有各人的生活习惯和价值体系,并且学会接受别人的生活方式。其次,要做到对人宽、对己严,切忌以自我为中心。在平时的生活中,做到三主动:主动与同学打招呼、主动和同学讲话、主动帮助别人。此外,主动做一些公共工作,以增加同学对你的好感,同学的关系也就会融洽。

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据了解,成人三级英语考试是成教本科生取得学士学位的必要条件之一,报考的考生要是高起本或专升本层次的在校生。考生报考时不能跨校,只能在自己就读的、申请学士学位的学校报考。考生一般有多次考试机会,如果在校期间未通过,毕业时间在一年以内,其他各项条件也符合学校申请学士学位的要求,也可报名参加。已通过此项考试的考生不能报考,一经发现取消考试资格并按违纪处理。

第二,作为一个大产业来规划发展,就需要集中培育、扶持一批动漫的骨干企业,按照打造比较完整的动漫产业链条的要求,使各个环节均衡发展。

本报讯(记者姜小玲)近日,台湾著名漫画家朱德庸最新力作——《婚姻是一场华丽冒险(朱德庸语录1)》与大家见面了。该书由北京磨铁图书有限公司策划,现代出版社出版。

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据悉,这10个项目涉及农业、社会发展和高新技术等多个领域,合同金额达1.015亿元,其中2个项目还被列入“十一五”国家科技支撑计划首批启动项目。

一些职业院校的初次就业率很高,但职业稳定期太短。能找到长期固定工作的并不多。据统计,毕业生在一年之内跳槽的达到50%,两年之内跳槽的75%。能干到两年以上的只有四分之一。

这些博物馆文化的“发烧友”,这些积极投身公益事业的志愿者,他们的年龄、身份、经历、职业背景都各不相同。他们不是专家学者,而是我们的邻居、同事,是我们身边的人,正是这样一群人组成了这支博物馆志愿解说员队伍。

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这里透视出教育部门的潜在心理,就是希望提供给学生们的精神养料一定是纯而又纯的。这当然是非常美好的愿望,就像我们希望生活在没有任何杂质的真空里,是根本不可能的。这种不可能表现在两个方面,一是没有人敢声称他可以“取其精华,去其糟粕”,这是历史的经验所证明了的,很多时候,你以为取的是精华,去的是糟粕,其实恰恰相反,精华没有得到,糟粕反倒留下了。历史常常有这种诡异之处。再一个,你取来的精华中,换一个角度,换一个标准,换一个接受个体,又未必没有糟粕。

一番心思在云里,管他夜雨与寒霜。“无边风月属闲人”之句,语出郁达夫先生的一幅联语,记得上句好像是“大度乾坤容废物”。这幅联语笔致放荡,寄意遥深,大概只有如达夫先生这样文采风流、能笔扫千军的大名士方能为之。

当前中小学作业普遍存在千篇一律、大同小异的情况。在应试教育的重压下,形式就那么几种,学生稍有逾越,便会受到教师和家长的呵斥。其中不少都是简单、重复的机械性劳动,如抄写多少遍等等,孩子对此自然会十分乏味,想找“枪手”也在情理之中了。倘若我们的作业能多些创新意识,多些孩子们喜闻乐见的内容,不仅“枪手”们无机可乘,孩子们恐怕也不愿将其交给“枪手”,而乐意自己来做,这才是根本之举。(朱慧松)

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作为一名同等学力考生,与其他考生相比,我明确知道自己的劣势:首先,我考研的基础知识相对薄弱;其次,由于所处的环境相对闭塞,在信息方面就显得那么不是很畅通;再次,就是由于学力层次不同,国家政策对我们条件的限定。

责编 左移湘

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